PEMANFAATAN TIK UNTUK MENUNJANG PROSES KBM

Ø  APAKAH KBM ?

KBM singkatan dari Kegiatan Belajar Mengajar.Yaitu sebuah proses Seoran Pendidik atau Guru menyampaikan suatu ilmu kepada perserta didik.Dengan tujuan, dan target tertentu sehingga peserta didik mengalami suatu perubahan.KBM bukan sebuah kebetulan terjadi,akan tetapi KBM sengaja diciptakan.Maka segala sesuatu sudah direncanakan jauh sebelum KBM itu sendiri terjadi yang disesuaikan dengan situasi kondisi siswa didik dan sarana dan prasarana yang menunjang.

Ø  BAGAIMANA TIK berperan dalam KBM?

Di era globalisasi modern seperti ini , segala sesuatu yang tadinya tak mungkin menjadi mungkin. Yang tadinya mimpi menjadi sebuah kenyataan. Sebagai contoh untuk dapat berbicara langsung dengan orang lain di luar negeri kita tidak perlu datang keluarga negeri yang membutuhnya dana banyak.Kita cukup menyediakan peralatan jaringan Internet,computer atau Hp dengan spesipikasi yang mendukung dengan banyak software atau aplikasi yang dapat digunakan misalnya Skype,YM,VIDIO CONFREND dll.Istilah sekarang dengan duduk manis didepan computer yang berinternet segala sesuatu yang kita inginkan terkabulkan dengan cepat.Tidak harus antri,keluar tenaga dan waktu.

Sebagai guru Internet dapat dijadikan salah satu Media Pembelajaran yang Kreatif,Inovatif dan Effektif.Bagaimana caranya?

• Guru wajib menguasai  pengetahuan dasar  tentang Internet ( internet itu apa,alat yang digunakan,fasilitas apa yang ada,bagaimana cara menggunakan)jangan kalah dengan siswa didiknya.
• Guru Kreative mencari bahan ajar pendukung dari internet.Karena tidak semua bahan ajar sesuai dengan materi yang akan disampaikan
• Guru mengembangkan ketrampilan penguasan TIK dengan tidak jemu-jemunya selalu mengikuti perkembangan TIK yang ada.

Ketiga point diatas terlaksana jika ada kerjasama yang baik ,antara Instansi terkait,Sekolah dan Guru itu sendiri.Sebagai contoh sekolah sudah menyediakan sarana dan prasarana yang memadai dengan memasang LCD Proyektor disetiap kelas,tapi guru tidak pernah memakai media itu,bahkan guru lebih suka menulis di whiteboard yang memakan waktu lama.Si guru beralasan karena sudah terbiasa menulis diwhite board dari pada di komputer,ribet, takut anak-anak komplain karena tidak biasa.Itu yang terjadi jika guru tidak menguasai TIK,dengan berbagai alasan dilontarkan.Akhirnya apa yang sediakan sekolah sia-sia. Semua bisa karena terbiasa.Jika kita sepakat untuk memberikan yang terbaik untuk anak didik hendaknya kita berusaha.Termasuk menjadikan TIK alat bantu KBM.Karena KBM  tidak harus di dalam dikelas dan waktu jam sekolah.

Ø  FASILITAS TIK YANG MANA YANG DAPAT DIGUNAKAN UNTUK KBM?

Dengan Bantuan internet guru dan siswa  akan mendapatkan informasi yang cepat,aktual dan praktis dengan cara searching ,browsing dan download dari internet.Sebagai contoh.

• Guru akan mengajarkan tentang DAUR HIDUP KUPU-KUPU.Guru dapat mengambil bahan ajar ini dari youtube yang berbentuk animasi,atau mengambil gambar ini dari google image.Seperti di bawah http://www.youtube.com/watch?v=K0bqNqW02is. url youtube.Dengan melihat gambar atau tampilan video,pelajaran akan lebih menarik.Dari pada menggunakan komunikasi verbal.Dengan Tema seperti ini Visual lebih mudah difahami dan dimengerti juga diingat siswa didik.

• Guru akan mengajarkan Bersikap yang baik.Dalam hal ini metode demonstrasi lebih cocok karena peserta didik langsung praktek sehingga sikap yang baik dan benar langsung dapat dilihat.Tapi mengambil bahan ajar yang berbentuk VISUAL juga akan lebih menarik.Kebetulan penulis tidak sengaja melihat sebuah adegan ini disebuah terminal Busway di Jakarta Pusat.Pemandangan ini membuat penulis untuk mengabadikan dengan ponsel.Dan hasil akhir penulis share ke rekan-rekan guru.Mereka berkomentar.Bagus itu untuk bahan ajar contoh perilaku.Memang baiknya sebagai pendidik kita peka dimanapun dengan menggunakan benda-benda elektronik yang kita punya.Untuk mendukung KBM kita.

Ø  PERAN SOSIAL MEDIA SEBAGAI ALAT BANTU KBM

Sosial Media atau yang lebih akrab disebut Jejaring Sosial tak asing lagi ditelinga kita . Dan berita negative dari penggunaan Media Sosial ini sungguh sangat memprihatinkan.Dengan memanfaatkan Sosial Media sebagai Alat Bantu KBM kita sedikit demi sedikit mengurangi kekawatiran dan ketakutan orang tua tentang penggunaan Sosial Media terutama untuk anak-anak Sekolah Dasar .Dalam hal ini penulis memberi contoh Sosial Media Facebook.Penulis memilih FaceBook karena hampir semua anak punya account FB.Bagi anak-anak yang belum punya account FB orang tua diperbolehkan masuk GROUP FB.Di bawah penulis sisipkan capture GROUP FB penulis sebagai Media yang Menunjang KBM TIK

1.  GAMBAR PROFIL GROUP FB ( Gbr sampul adalah hasil karya siswa kelas 3 menggambar dengan Program Ms.Paint)

2.GROUP TEMPAT MEMBERIKAN INFORMASI TENTANG TUGAS RUMAH (KLS KECIL)

3.GROUP TEMPAT TANYA JAWAB ONLINE

4.GROUP TEMPAT MENCOCOKKAN JAWABAN SECARA ONLINE

5.GROUP TEMPAT MENAMPILKAN HASIL KARYA 

6.GROUP TEMPAT MEMBERI INFORMASI UMUM

6.GROUP TEMPAT DISKUSI

Dan masih banyak lagi guna dari Group Pembelajaran yang terdapat dalam Jejaring Sosial.Selain Menggunakan Group,Penulis juga menggunakan Blog Pribadi untuk mengarsipkan kegiatan.Dibawah adalah PROFILE BLOG PRIBADI PENULIS

Dengan adanya Blog atau GROUP yang biasa penulis lakukan untuk menunjang KBM ,Penulis merasa terbantu jika ada orang tua yang menanyakan tentang apa saja yang berhubungan dengan Pelajaran TIK.Begitu juga siswa didik.Misal jika ada pertanyaan sebagai berikut: Apakah besuk ada ulangan atau tidak,hasil karya kelas …Program… sudah diupload atau belum dll.Penulis tinggal menjawab,Silahkan lihat di GROUP atau Blog.Jika ada yang belum jelas,silahkan Inbox.Dengan demikian menghemat waktu, tenaga dan biaya.Karena kapanpun,dan dimanapun dapat diakses.

Sejalan berjalannya kurikulum 2013 dimana MAPEL TIK dihapus untuk siswa, dan guru dituntut menguasai TIK, posisi penulis sebagai guru TIK seolah-olah tidak diperhitungkan lagi keberadaannya.Itu ternyata adalah fikiran sebagian kecil orang.Penulis bersyukur kurikulum 2013 ini justru membawa tantangan untuk menunjukkan bahwa TIK tidak layak dihapus.Sekolah dimana penulis ditugaskan Jam dan Jadwal TIK tetap seperti jadwal semula.Bahkan KBM yang penulis lakukan menyesuaikan tema-tema yang berjalan dikelas.Tentunya dengan mencari software yang cocok untuk tema tersebut.Penulis sering mengadakan Kolaborasi Pelajaran dengan MAPEL lain.Misal Kelas 4. Tema Indahnya Kebersamaan. Dikelas siswa diberi tugas membuat Presentasi dengan Tema Ragam Budaya Nusantara.Maka diMAPEL TIK siswa diajari cara membuat Prsentasi dengan Power Point . Guru kelas menilai Isi presentasi, Guru TIK menilai Presentasinya.COntoh Hasil Presentasi itu dapat dilihat dibawah.

Selain itu akhir tahun kami mengadakan UJIAN TERPADU untuk anak kelas 6.Biasanya penulis kolaborasi dengan MAPEL IPA. Anak-anak dibentuk dalam kelompok yang ditentukan oleh Guru kelas.Kemudian menentukan tema/ Percobaanatau Ekperimen apa yang akan dipresentasikan.Dalam melakukan eksperiman setiap kelompok disarankan untuk membuatdokumentasi dengan kamera digital.Eksperimen disusun dengan Software Ms.Power Point dan untuk menampilkan  vidionya, mereka menggunkan MacromediaFlash dengan akhiran GIV.Vidio hasil Eksperimen disisipkan kedalam Ms.Power Point.Sedangkan foto-foto diedit dengan Software Photoscape atau AdobePhotoshop. Dibawah adalah suasana UAS PRAKTEK Terpadu MAPEL IPA dan KOMPUTER ( Dokumen Pribadi) Foto dan Vidio

Demikian sedikit apa yang penulis share selama menjadi guru TIK tentang PERAN TIK dalam KBM.Tak ada manusia yang sempurna jika ada kesalahan penulis mohan maaf yang sebesar besarnya.Dan Semoga tulisan ini bermanfaat untuk orang lain.Pendidik pada khususnya. Mari kita menyongsong pendidikan berbasis ICT, dan Administrasi berbasis Komputerisasi,sehingga kita mampu menjadi bagian Pengajaran Model  E-Learning.   
Demikianlah Refleksi dari Penulis

Referensi:
INDONESIATERDIDIKTIK.ORG
Facebook Fan Page : inditik
Twitter : @inditik #bloggerinditik

Tulisan ini saya ikut sertakan dalam GURU BLOGGER INSPIRATIF 2014 @indiTIK

Bersama Masyarakat, Bantu Pemanfaatan TIK di Sekolah